“此处注意：反应场所在线粒体内膜，非基质——赵同学上次在此处丢分。”**

第二题旁，他写：

**“ATP水解需酶催化，且产物为ADP+Pi+能量——班长，你漏写‘能量’二字。”**

第三题旁，他写：

**“‘最适温度’四字务必圈出，否则扣分——这是伏老师原话。”**

写到第七题，他笔尖一顿，忽然撕下一张便签纸，折成一只歪斜的纸鹤，翅膀上用铅笔涂满密密麻麻的公式，腹中空白处，他写下：

**“你昨晚在天台扔的纸，我看见了。

如果那是试卷，下次我帮你改。

如果那是心事……

我可能不会读，但我保证，永远不扔。”**

他没署名，把纸鹤轻轻放在赵清璇的橡皮擦旁边。

这时上课铃响了。物理老师抱着教案走进来，粉笔灰簌簌落在他肩头。赵清璇抬起头，目光扫过同桌桌面，停顿半秒，又迅速垂下，耳尖却悄悄染上薄红。

她没动那只纸鹤。

但当午休铃响，她收拾书包时，指尖不经意拂过纸鹤翅膀，然后把它连同那枚蓝橡皮擦，一起放进了自己铅笔盒最底层的暗格里。

铅笔盒内衬是浅蓝色绒布，她昨天才换的。盒子合上的瞬间，金属搭扣发出“咔哒”一声轻响，像一颗心跳，稳稳落进寂静的午后。

窗外，云层缓缓游移，阳光斜斜切过教室玻璃，在两人并排的课桌间投下一道窄窄的光带。光带里浮尘飞舞，细小，明亮，无声无息，却固执地连接着两张桌子，两支笔，两颗尚未命名的心跳。

来俊臣忽然觉得，语文老师舒肤佳说得或许没错。

压力确实能化为动力。

只是没人告诉他，这动力的源头，原来是一双眼睛望向你时，睫毛低垂的弧度；是一张纸鹤腹中未拆封的句子；是天台上一滴不肯蒸发的水渍，在水泥地上静静等待，被另一个人的体温，无声烘暖。

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